ここでは本校についての紹介をします。
沿革
昭和６３年度 １２月 村内の中学校（東島牧・島牧・原歌・栄浜）の
統合が決定し、総合中学校開校準備委員会が発足
平成元年度 １０月 新校舎完成
３月 東島牧中学校、島牧中学校、原歌中学校、栄浜中学校
閉校式
平成２年度 ４月 粥川幸夫校長着任（初代）
島牧中学校開校式並びに第1回入学式（新入生２５名）
６月 新校舎落成式
平成３年度 ４月 第２回入学式（新入生２８名）
平成４年度 ４月 中川 聰 校長着任（第２代）
第３回入学式（新入生２１名）
平成５年度 ４月 第４回入学式（新入生２５名）
平成６年度 ４月 平井柳一校長着任（第３代）
第５回入学式（新入生２４名）
平成７年度 ４月 第６回入学式（新入生２６名）
６月 全道滝サミット記念イベント会場・全校合唱発表
平成８年度 ４月 斎藤定男校長着任（第４代）
第７回入学式（新入生３７名）
２月 平成８年度後志管内教育研究実践論文表彰
平成９年度 ４月 第８回入学式（新入生１８名）
平成１０年度 ４月 田中英夫校長着任（第５代）
第９回入学式（新入生２３名）
平成１１年度 ４月 菅池諄一校長着任（第６代）
第１０回入学式（新入生２０名）
平成１２年度 ４月 第１１回入学式（新入生２７名）
平成１３年度 ４月 第１２回入学式（新入生２４名）
平成１４年度 ４月 花井靖明校長着任（第７代）
第１３回入学式（新入生１９名）
平成１５年度 ４月 第１４回入学式（新入生１８名）
平成１６年度 ４月 第１５回入学式（新入生２１名）
平成１７年度 ４月 三幡孝司校長着任（第８代）
第１６回入学式（新入生２２名）
１１月 文部科学省指定児童生徒の心に響く道徳教育研究発表会
２月 平成１７年後志管内教育実践表彰受賞
平成１８年度 ４月 第１７回入学式（新入生２１名）
平成１９年度 ４月 村井 満校長着任（第９代）
第１８回入学式（新入生１１名）
５月 平成１９年度文部科学省キャリア教育実践プロジェクト推進校の指定
平成２０年度 ４月 第１９回入学式（新入生１６名）
平成２１年度 ４月 加藤勇一校長着任（第１０代）
第２０回入学式（新入生１２名）
平成２２年度 ４月 第２１回入学式（新入生１５名）
平成２３年度 ４月 第２２回入学式（新入生１０名）
２月 文部科学省キャリア教育実践
平成２４年度 ４月 後藤正彦校長着任（第１１代）
第２３回入学式（新入生７名）
８月 北海道ふるさと教育事業実践校（北方領土の指定）
平成２５年度 ４月 第２４回入学式（新入生１５名）
平成２６年度 ４月 第２５回入学式（新入生１２名）
平成２７年度 ４月 中村直也校長着任（第１２代）
第２６回入学式（新入生１１名）
平成２８年度 ４月 第２７回入学式（新入生１０名）
９月 後志ＰＴＡ研究大会島牧大会（会場）
平成２９年度 ４月 柴田真琴校長着任（第１３代）
第２７回入学式（新入生１０名）
３月 第２７回卒業証書授与式（卒業生１１名）
平成３０年度 ４月 第２９回入学式（新入生６名）
７月 北海道命名１５０周年縄文太鼓演奏（札幌）
１０月 南後志中高連絡協議会研修会 本校
１月 ＬＥＤ照明工事完了
３月 第２９回卒業証書授与式（卒業生９名）
令和元年度 ４月 平成３１年度入学式（新入生５名）
３月 第３０回卒業証書授与式（卒業生１０名）
令和２年度 ４月 豊田一正校長着任（第１４代）
令和２年度入学式（新入生5名）
５月 保健室エアコン設置
１１月 トイレ水洗化工事完了
３月 令和２年度後志管内教育実践表彰受賞
３月 第３１回卒業証書授与式（卒業生７名）
令和３年度 ４月 令和３年度入学式（新入生６名）
８月 トイレ水道温水化工事完了
１０月 後志中文連南地区弁論大会（本校）
１０月 南後志中高連絡協議会研修会（本校）
３月 第３２回卒業証書授与式（卒業生４名）
令和４年度 ４月 令和４年度入学式（新入生３名）
３月 第３３回卒業証書授与式（卒業生４名）
令和５年度 ４月 中西知典校長着任（第１５代）
令和５年度入学式（新入生８名）
令和６年度 ４月 令和６年度入学式（新入生５名）
教育目標
◎ よく考え 進んで学ぶ生徒
◎ 力をあわせ 心豊かな生徒
◎ からだを鍛え 健康で明るい生徒
◎ ねばり強く やりぬく生徒
島牧中学校校歌
１． 朝日に映える 狩場山 仰ぎて集う 学舎に
真理の道を求めつつ 若人われら共にあり
ああ母校 栄えあれ
２． 千里の波濤 寄せくるを のぞみて集う 学舎に
明日の希望を語りつつ 若人われら共にあり
ああ母校 光あれ
３． 校庭吹く松風の 音静か 花咲きにおう 学舎に
世界をつなぐ夢育て 若人われら共にあり
ああ母校 望みあれ
作詞： 米村 孝一 作曲： 荒野 保
島牧中学校校章
４つの学校が太いきずなによってむすばれ和合する様子をイメージしている。ペンは学校を、ペンとペンを結ぶ線は絆を、丸い文字は和合をそれぞれ表している。
【考察者 ： 村上秀典氏】
